課程背景：curriculum background 

培訓收益：training income

• 通過對“快樂的科學性“的學習，讓學員理解“快樂”對組織績效貢獻的價值，意識到“快樂”也是領導者的“工具”。
• 要擁有快樂的領導力，管理人員首先擁有“快樂的能力”，通過培養(yǎng)自我快樂積極的“5個習慣”，并將其嵌入“工作例行事項”，并確定其“優(yōu)先級”來提升工作效率。
• 讓學習者意識到“社會腳本”對組織效率的影響，通過發(fā)揚或改寫“社會腳本”，并有效利用“社會資本”為組織（個人）績效服務。
• 通過“七個法則“的工具運用，及”團隊變革行動計劃“的練習實踐，讓團隊管理者學會”發(fā)展并保持團隊績效“。

課程大綱：curriculum introduction

1. 《橙色青蛙》寓言故事全文閱讀

2. 組織者/學員完成課前問卷

1.導論：好事總會發(fā)生

2.快樂的科學性

• 哈佛研究成果與快樂數(shù)據(jù)分析
• 積極心理學與快樂領導力的關系（馬丁·塞利格曼，沙哈爾，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）
• 快樂的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應用

3.“橙色青蛙”寓言故事情景復盤（寓言故事視頻）

活動： 分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團隊

第一片荷葉：社會腳本的發(fā)揚與改寫

1. 觀念顛覆：快樂的公式是逆推的？
2. 電梯實驗：什么是社會腳本？
3. 寓言故事分析：每一個池塘（社會腳本）有什么不同？
4. 積極局外人的價值和為什么必須扶持積極局外人
5. 每個人都是腳本的寫作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社會腳本
6. 挑戰(zhàn)與方法：社會腳本的改寫
7. 要產(chǎn)生積極績效，員工必須同時兼顧“實踐與績效”

第二片荷葉：做出選擇開啟個人轉(zhuǎn)變

1. 寓言故事分析：什么催化和持續(xù)阿光的個人轉(zhuǎn)變？
2. 協(xié)助團隊成員做出改變：從承諾一項個人轉(zhuǎn)型開始
3. 領導者如何用“社會資本“的原則來維持改變
4. 幫助團隊成員轉(zhuǎn)變的五種方法：三個感謝/雙重效應/趣味十五/冥想/有意行善
5. 領導者要將個人轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)化為“習慣“，并將“習慣”轉(zhuǎn)化為“例行事項”
6. 工具1：完成《個人行動計劃》
7. 版權視頻：《西捷航空》

第三片荷葉：嵌入快樂提高工作效率

1. 快樂的團隊更愿意在合作中面對變革
2. 討論：快樂是如何影響商業(yè)（組織績效）的？
3. 領導者必須駕馭“個人習慣-例行事項-工作優(yōu)先級“的嵌入邏輯
4. 快樂的團隊更愿意在合作中面對改革

• 阿基米德定律：建立積極情緒的經(jīng)驗
• 俄羅斯方塊效應：建立新的濾鏡
• 反事實：講好組織“東山再起”的故事

5. 版權視頻：《肖恩談“反事實”》、《肖恩談“阿基米德”》、《肖恩談“俄羅斯方塊”》
6. 活動：移動的咖啡
7. 活動：練習將積極的做法嵌入例行事項，完成團隊變革計劃

第四片荷葉：聚集變革提案走向成功

1. 工具2：完成《團隊變革行動計劃》
2. 工具3：參照《積極心理學與變革管理》
3. 展示交流個人練習作業(yè)

4. 團隊活動：視覺海報，呈現(xiàn)團隊計劃

（注：本模塊為學習遷移環(huán)節(jié)，以指導學員作業(yè)為主，教學計劃為3課時）

結(jié)論：漣漪效應

1. 重新訓練大腦：將快樂競爭力的原則散播到工作、家庭，以及更多的地方
2. 運用所有七個原則來幫助你的團隊達到未來的目標